園林景觀規劃設計（jì）研究中（zhōng）心

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曆史（shǐ）古鎮的保護與（yǔ）改造規劃（huá）方案

曆史古鎮的保護與改造規劃方案 2023.12.11

古鎮（zhèn）的保護與研究越來越受到重視，每一個古（gǔ）鎮都有其自己的曆史和特色，對古鎮進行保護與更（gèng）新，將曆史遺產（chǎn）與現代社會相融合，是古鎮研究（jiū）的重心。曆史古鎮是一個具有較大研究價值的文化古鎮，然而由於沒有足夠的保（bǎo）護研究導致其格局和曆史遺產遭到了破壞。
不同風格、類型的建築及其建築不同部位的植物配置

不同風格、類型（xíng）的建築（zhù）及其建築不同部位的（de）植物配置 2023.12.08

園林建築類型多樣， 形式靈活， 建築物旁的植物配置（zhì）應和（hé）建（jiàn）築物（wù）的風格協調統一， 不同類型、不同功能的建（jiàn）築的不同部位應（yīng）選擇不同的植物， 采取不同的配置方式， 以（yǐ）襯托（tuō）建築（zhù）、協調和（hé）豐富建築物構圖， 賦予（yǔ）建築以時間季候感。同時， 亦應考慮植物的生態習性、含義， 以及植物和建築及整個環境條件的協調性。
以人為本理念在校園廣場設計的應（yīng）用情（qíng）況

以人為本（běn）理念在校園廣場設計（jì）的應用情況 2023.12.07

堅持以（yǐ）人為本的發展理念設計一個校園文化廣場，不僅能夠充分促進校園的（de）整體和諧發展（zhǎn），還能夠充分滿足廣（guǎng）大師生們在享受校園生（shēng）活過程中的各種需求。1、廣場融合校園的整體性
風景（jǐng）區規劃如何（hé）體現自然教育理念

風景區（qū）規（guī）劃如何體現自然教育理念 2023.12.06

自然教育，是指體驗者通過以大自然為背景，以自（zì）然界為載體，經過人類五感的感官（guān）感受，使兒童們在生（shēng）產勞動中自然地（dì）長大，培育獨立、自強（qiáng）的良好綜合素質，形成良（liáng）好的人生觀、價（jià）值觀，並形成（chéng）一定的良好邏輯（jí）思維的教育活動。那麽，風景（jǐng）區規劃（huá）如何體現自然教育理念呢？
工業生態園區常用的綠化樹種

工業生態園區常用（yòng）的綠化樹種 2023.12.05

生（shēng）態工業園綠化樹種的（de）選擇是影響整個園區環境質（zhì）量、生態功能發揮和（hé）可持續發（fā）展（zhǎn）的關鍵因素（sù）之一，所以樹種的選擇不僅要遵循生態園區建設的總體要求，而（ér）且還要遵（zūn）循樹種選（xuǎn）擇的基本原則。在實際選種時要堅持因地製宜、適地適樹、尊重自然、保（bǎo）護優先和突出特色等原則（zé）。在具體應用（yòng）時，要注意（yì）結合當地氣候特點、立地條件、植物習性等因素，科學合理地進行栽種。
園林道路規劃的基本原則

園林道路規劃的（de）基本原則 2023.12.04

1、因地製（zhì）宜原則：園林道路規（guī）劃的基本原則，同時也是提升園林工程整（zhěng）體性能的（de）關鍵。所以，在開展園林道（dào）路設計時，要充分遵循園林工程的地形特點和區域特征，確（què）保園林（lín）道路與（yǔ）園林景觀的和諧性，由此才能最大程度地體現出園林工程（chéng）的和諧性與美觀度。
校園綠化（huà）設計要注意的幾點

校園綠化設（shè）計要注（zhù）意的幾點 2023.12.02

校園綠化設計是學校（xiào）整體布局規劃建設的重要內容，是一所學校格局、品味（wèi）、精神（shén）的重要體現，是教書育人、陶冶情操、感受優美和諧生活氛圍的一項重要載體，對建設生態校（xiào）園、文（wén）明校園、和諧社會，培養新時代高（gāo）素質人才具有積極的推動作用。下麵建科（kē）園林景觀設計淺談（tán）一（yī）下校園綠化設計要（yào）注意的幾點：1、建築物周圍的（de）綠化
校園綠化植物配置與造景（jǐng）的形式

校園綠化植物配置與造景的形式 2023.12.01

校園綠化環境可以體現出（chū）一個學校的特色，利用綠色植物與花卉等，營造出一種高雅的、舒適的學習環境，但是大多數學校的綠化做得還（hái）有所欠缺，校園植物的配置與造景需要遵循一定的規則，采用多種樹木，按照一定（dìng）的形式、區域的不同進行排列，從而到達綠（lǜ）化校園的目的。
工業區植物配（pèi）置模式

工（gōng）業區植物配置模式 2023.11.30

喬木是園林植物景觀營造時使用的骨幹（gàn）材（cái）料，其株型挺（tǐng）拔，體量大，生長壽命較長，在植物配置中（zhōng），喬木是植物景觀營造的（de）主景，也是人們視覺的中心點。灌木是構成城市園林係統的骨架之一（yī），在城市中可以充（chōng）當廊道，將一些相互隔離的綠地（dì）進行連接，形（xíng）成一（yī）個較為完整的城市綠地係統；可以對各（gè）種類型的灌木通過不同方式進行組合（hé）栽植。
校園園林綠化設計的基本原則和要求

校（xiào）園園林綠化設計的基（jī）本原（yuán）則和要求 2023.11.29

校園（yuán）園（yuán）林綠化（huà）設計是為了營造美麗（lì）、舒（shū）適的（de）校園（yuán）環境，提高教學、科研和生（shēng）活質量，創（chuàng）造良好的教（jiāo）育氛圍和文化氛（fēn）圍。因此，在進行校園園林綠化設計時，需要遵（zūn）守一（yī）些基本原則和要求（qiú），以確保（bǎo）設（shè）計效果（guǒ）滿足使用者的需求和（hé）期望（wàng）。校園園林綠化設計需要（yào）遵循生態環保、實用性和美學（xué）原則，同時考慮各種要求，綜合規劃並加以實（shí）施。通過科（kē）學的設計和（hé）管理實現可持續的校園環境（jìng），營造出美好、宜居的校園綠色（sè）生態體係。
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