校園景觀設計是非常重要的，好的校園（yuán）景觀不（bú）僅（jǐn）能成為校園中一道靚麗的風景，並且也能讓學生在更為舒適的環境中進行學習。同時，學生也會在景觀中有所感悟，獲（huò）得理（lǐ）想的心理體驗，這對於學生人（rén）格的培（péi）養也有一定的幫（bāng）助。下麵淺談一下中小學校園景觀的顯性作用：
1、讓學生熱愛自然
校園景觀在進行（háng）設計的時候，管理者需要讓景觀和環境和諧相（xiàng）處，學（xué）生在校園景觀中就能夠更好地感受大自然的魅力（lì），經過學生不斷地學（xué）習，教（jiāo）師不斷地引導，學生能夠在這樣的景觀（guān）中，逐漸地培養出熱愛自然的優秀品質；同時，學生也能在這種環境中釋放自身的情緒，緩（huǎn）解（jiě）一定的學業（yè）壓力，有助於學生身心健康的發（fā）展。
2、接受（shòu）曆史教（jiāo）育（yù）
在進行校園走訪時，觀察到中小學的（de）校園建設中，每（měi）一所學（xué）校都會在校園中展現（xiàn）一些曆史氣息。有的學校是給學生設計出了一麵曆史牆，有的學校則是設（shè）計了一些名人的雕塑，雕塑下麵能夠有相關的文字介紹。這些方法（fǎ），都能夠讓學生在平常的休（xiū）閑娛樂中，增（zēng）加自身的曆史知識，同時對曆史的興趣也會大幅（fú）度提高，在這樣環境的不斷熏陶下，學生（shēng）也會（huì）更加（jiā）熱愛自己的（de）民族、熱愛自己的（de）國家，增加了民族榮譽感，這對學（xué）生（shēng）也是一種顯性教育（yù）的影響。
3、弘揚紅色文化
紅色文化是一種精神的結晶（jīng）。很多（duō）學校在校園景（jǐng）觀中，加入了紅色（sè）文化的因素，例如我國的發展曆程。學生（shēng）在這樣的環境中，能夠更（gèng）加了解革命曆史，並且（qiě）對傳統文（wén）化也能有更全新（xīn）的認知，同時，增（zēng）加了學生的愛國主義教育，幫助學生樹立正確的人生價值觀。
