濕地被稱（chēng）為地球之腎，對整個地（dì）球的生態調節有著較為（wéi）突出的作用。又因（yīn）為（wéi）濕地豐富的生物多（duō）樣性、獨具特色的自然（rán）景觀，為濕地旅遊的開發提供（gòng）了優越的條件。然而，如何（hé）在（zài）保護濕地生態的前提下，合理開發濕地旅遊資源（yuán），實現（xiàn）經濟效益、社會效益與環境效益（yì）的和諧統一，成為了一個亟待解決的問題。下麵建科園林景觀設計淺談一下自然濕地（dì）旅遊開發的（de）模式（shì）：
1、生態觀光型（xíng）
以濕地保護為主（zhǔ）導（dǎo），濕地景觀為吸引的開發模式。
保護為主：此種濕地大多（duō）生態價值很高（gāo），一旦生態被破壞，旅遊觀光（guāng）也沒有（yǒu）依（yī）托，需盡量（liàng）減少外界幹擾。
規模取勝（shèng）：多為大麵積的色彩豐（fēng）富的濕地景觀，形成視覺衝擊；且多有珍稀的濕地動物，觀鳥等（děng）活動也（yě）是重要吸引。
原生景觀（guān）：原生態的濕地環境是其特色，也是保持生態價值的基（jī）礎，將人（rén）工化、形式化（huà）的造景技巧用於這（zhè）種濕地隻能弄巧（qiǎo）成拙，不僅掩蓋（gài）濕（shī）地的原（yuán）生美，還（hái）很（hěn）可能破壞生態平衡。
適用性：適合生態價值很高、景觀價值高、相對遠離城市的濕地。
2、科普教（jiāo）育型
以（yǐ）生態保護為（wéi）基礎，以科（kē）普教育為主要功能的（de）開發模式。
合理的保護措施：需兼顧（gù）生態（tài）保（bǎo）護（hù）需（xū）求與科普需求，在盡量減少對濕地核心區（qū）人為幹擾的前提下滿足遊客遊覽和活動的需求，遊客活動空間相對組團（tuán）聚集在遠離濕地核（hé）心區的區域或呈線狀、輕介入的穿插在濕地中。
豐（fēng）富的科普活動：注重生態知識教育（yù）(濕地的生態作用及其運行模式) 、生物知識教育（yù）(濕（shī）地動物和植物的觀賞和識別) 、環保（bǎo）知識教育(旅遊環保)、科技知識教育(濕地淨化和濕地利用) 、勞動知識教育(喂養、植（zhí）樹等)等濕（shī）地科普教育，通（tōng）過展覽館、實地觀察、參與性活動、科普講座、主題科普（pǔ）活動等（děng）多元方式進行（háng）科普教育。
適用性：具有較高科（kē）普（pǔ）價值的濕地、人造的功能性濕地、或嚴格保護性濕地的緩衝區。
3、城市休閑型
以生態維持為基礎，注重城（chéng）市休閑功能的開發模式。
良（liáng）好的生態基礎：基於自然或人造濕地的生態環境打造，多出於修複或維持濕地生態的目的，有一定的人造成分。
親民的（de）休閑（xián）遊憩：濕地科普教育為基礎功能，並結合濕地提（tí）供（gòng）兒童遊憩、濕地參（cān）與性活動、餐飲、聚會等豐富的休閑活動空間和設施。
適用性：臨（lín）近巨大消費市場（多為城市中或城市（shì）近郊），濕地敏感度相對較低，至少休閑活動區域不是濕地核心保護（hù）區。
4、複合發展型
以生態保護為基礎，複合觀光、科普、休閑、度假等功能的開發（fā）模（mó）式。
合理的功能分（fèn）區：生態保育、旅遊活動、產業發展乃至商業開發等空間需進行明（míng）確區分（fèn），在保護濕地核心的原則上最大化（huà）發揮濕地的綜合價值。
可持續的產品組合：產品（pǐn）適應（yīng）市場需求且各類產（chǎn）品之間良性互補，共同為目標客群（qún）提供美好旅遊體驗。
良性的（de）開發節奏：通常規模較大，涉及產品類型較多，需根據濕地自身特點、市場需求、資金能（néng）力等，明確合適（shì）的開發節奏，其中，濕（shī）地（dì）生態保護是毋庸置疑的前提。
適用性：濕地（dì）規模（mó）大、具備發展為旅遊目的地的條件（有獨特吸引或良好區位或強大資本）、有一定的土（tǔ）地資源。
