淺談高校校園景（jǐng）觀環境設計的策略（luè）

       高校進行校（xiào）園景觀環（huán）境整體（tǐ）設計不僅僅可以改善校園環境，而（ér）且也能夠體現（xiàn）高校人（rén）文（wén）氣息，宣傳優秀文學家的曆史故事，以及學（xué）校本身的發展曆（lì）程，有利於學生對自己的大學更加地熱愛和了解。高校進行校園景觀環境整體設計結合了高校自身具有的辦學特色和區域（yù）優勢，使（shǐ）得環境（jìng）和高校的特色充分結合，大大提升了師生生活在高校中的幸福感。對高校進行校園景（jǐng）觀環境整體（tǐ）設計，不僅能夠促進學生整體素質的提升，也（yě）有利於高校今後的發展，一舉兩得。
       1、教學區、生活區、文體區的設計（jì）
       教學科研區域作為大學校（xiào）園的主要組（zǔ）成部分，是校園景（jǐng）觀（guān）設計（jì）的精髓（suǐ）。為了提高（gāo）教學（xué）質量，在該地（dì）區（qū）種植時應選擇（zé）具有降噪功能的植（zhí）物，創造一（yī）個（gè）安靜舒適的學習環境（jìng）。同時（shí）不能影響室內空氣和日光。整體理念注（zhù）重創新、發展（zhǎn）和突破，從而打造（zào）教學領域（yù）的亮點。居住區主要為學生居住區，,這就要求17c.com在景觀（guān）規劃設計中創造足夠的（de）學習、交流（liú）和公共活動空間。希望學校不僅帶給學（xué）生學習的記憶，也給他（tā）們生活的像（xiàng）家一樣的記憶（yì）。住（zhù）宅（zhái）設（shè）計的關鍵詞是活力、向上、積極（jí）和希望。學校體育生活豐富多彩，學（xué）生應該能夠以多種方式發展，擁有不同的文體知識和技能。體育場館的設計應（yīng）考慮到位置和空（kōng）間，以便學生、教師和學生能夠交流。高校應該適當擴（kuò）大學生比較感興趣的體育設施，增加色彩鮮豔的植（zhí）物和環境場地裝飾。同時，深化場館功能劃分（fèn），充分發揮教學、體育、生活（huó）的紐帶作（zuò）用。
       2、方便快（kuài）捷的（de）校園交（jiāo）流（liú）空間（jiān）
       高校校園中教師跟（gēn）學生人數較多，在校園的道路設計中，要將高效快捷放在設計首位，且要做到在校園步行的師生在經過（guò）道路兩旁的時，能充（chōng）分地感受到（dào）環境之美，降低無（wú）效的道路景觀（guān）設置，減少無用的經濟開支。同時在人（rén）流較多的道路之外，校園內其他室外空間也需要進行（háng）充分調（diào）研，進（jìn）行（háng）具體的規（guī）劃。
       3、交通道（dào）路設計
       高校校園環境景觀設計，應在設計前期規劃中充分對（duì）人車分流進行考慮和調研，確保校園師（shī）生和工作人員（yuán）的安全。在高校中師生最常用的出（chū）行方式是步行，出於（yú）安全（quán）考慮，學校的主（zhǔ）要道路應當（dāng）盡可能位於學校教學樓，行政（zhèng）樓（lóu）和（hé）宿舍樓（lóu）的前麵。這樣（yàng）設計可以讓主要設計貫穿（chuān）整個校園（yuán）生活區。同時，在與車道重疊的路段應留有足夠的空間，保證交通（tōng）暢通。這條路為每天往返學校大樓、食堂和操場的學生（shēng）提供服務，讓學校的主要公路貫穿整個校園。學校的主幹道路（lù）用於（yú）車輛交通。它還可以設計成與城市（shì）主要和（hé）次要（yào）道路相（xiàng）交，以方便車輛進出校園。
       4、人文原則
       當下高校校園景觀（guān）環境設計需要體現人文主義，以師生（shēng）為設計的出發點，主要從學校（xiào）曆史和當代文人精神兩個角度來開展，將當下的傑出人物（wù）和曆史人物作成紀念亭，展（zhǎn）示長（zhǎng）廊，也可將著（zhe）名曆史（shǐ）文（wén）學家人物刻成雕像（xiàng），設計紀念園等方式來凸顯學校的人文（wén）氣息，以種種方式來激（jī）勵學生積極進取，培養學生正確的精神風貌，提高學生的綜合能（néng）力。
       5、延展性原則
       校園（yuán）景觀環境設計（jì）工作的（de）開展（zhǎn），需要在學校領導層的（de）大力支持下才能更好更順利地進行，在領導的指導下體現出高校景觀環境設計探究的原則和特征是什麽，將景觀設計與學校古老建築完美融合，使得高校有自己的景觀特色，將校園裏的樹叢和人工湖相聯係，實現自然與人工湖的充分結合，在（zài）整個設計中將（jiāng）高校今後的景觀環境（jìng）設計展望注入其中（zhōng），以（yǐ）便今後更加穩定地開展環境（jìng）設（shè）計工作。